viernes, 12 de noviembre de 2010

UNIDAD 5- GENERALIDADES


DESARROLLO SUSTENTABLE

UNIDAD V
OBJETIVO.

El alumno analizará su entorno y elaborará una propuesta de desarrollo sustentable después de conocer las estrategias que se han empleado para ello en otros lugares.
El análisis se realiza considerando actitudes y valores de los individuos y la comunidad en su relación con los recursos naturales, pobreza, riqueza y contaminación, para proponer acciones que contrarresten las externalidades negativas.

TEMARIO

5. Fomento del desarrollo sustentable a partir de la carrera de  Ingeniería.
5.1 Aportación del perfil del egresado para el desarrollo sustentable.
5.2 Vinculación de la carrera específica al desarrollo urbano y al desarrollo rural.
5.3 Análisis FODA en el caso regional o local.
5.4 Vinculación del FODA regional con el potencial de la carrera de Ingeniería.
5.5 Vinculación de la carrera con el pago por servicios ambientales, el manejo integral de residuos sólidos y peligrosos, el tratamiento de aguas y la calidad del aire, etc.

CRITERIOS DE EVALUACION

65%    Estrategia D.S
20%   Evaluación escrita/ Asistencia completa.
15% Participaciones


EVALUACION ESCRITA à 1 DE DICIEMBRE

ESTRATEGIA D.S.: FECHA DE ENTREGA: 29 DE NOVIEMBRE
CONTENIDO ESTRATEGIA.:
·         PORTADA
·         PRESENTACION DEL PROBLEMA
·         OBJETIVOS
·         JUSTIFICACION DE LA ESTRATEGIA
·         CONTENIDO DE LA ESTRATEGIA (LETREROS Y VOCEO)
o    PLANIFICACION
o    RECURSOS
§  COTIZACIÓN
o    DESARROLLO
o    TIEMPO (INCLUYENDO GRÁFICA DE GANTT)
·         CONCLUSIONES (MINIMO UNA HOJA)
·         RESULTADOS DE LA PARTICIPACIÓN “SEMANA LIMPIA” (CON EVIDENCIAS)

PARTICIPACIONES: APORTACIÓN EN CLASE: PARTICIPACION VOLUNTARIA, QUE APORTE AL TEMA, ALGO NO MENCIONADO POR OTRA PERSONA.

ASISTENCIA:  . UNA FALTA: -5PTS. DOS FALTAS:-10PTS. TRES FALTAS: -15 PTS. CUATRO FALTAS: -20 PTS… A PARTIR DE LA TERCERA FALTA SE REALIZA EVALUACION ESCRITA.

LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 4:10 PM



viernes, 1 de octubre de 2010

UNIDAD III


DESARROLLO SUSTENTABLE
INGENIERÍA MECÁNICA
N6          15-16HRS.
INGENIERÍA MECATRÓNICA
W-6          16-17HRS.
L.A. ANDY E. LUCERO
DSITSLP@YAHOO.COM
DSITSLP@LIVE.COM (ENVIAS A ESTE CORREO SOLO SI TIENES PROBLEMAS DE ENVIO AL CORREO DE YAHOO)
HTTP://SUSTENTABLE-ITSLP.BLOGSPOT.COM/
ENVÍO DE TRABAJOS, APORTACIONES, DUDAS, COMENTARIOS VÍA EMAIL CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL ESPACIO DE “ASUNTO”: DSMECA-NOMBRE DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCION DEL ASUNTO. DSMKT-NOMBRE DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCIO DEL ASUNTO
EJEMPLO:
PARA ING MECANICA: DSMECA-JOSE PEREZ-ENTREGA PRIMER TRABAJO.
PARA ING. MECATRONICA: DSMKT-PEDRO HERNANDEZ-PETICION TEMARIO

UNIDAD III- 5 DE OCUTBRE- 26 DE OCTUBRE
OBJETIVO.

EL ALUMNO ENTENDERÁ QUÉ ES DESARROLLO SUSTENTABLE Y SUS ÁMBITOS DE APLICACIÓN.

TEMARIO

3. DESARROLLO SUSTENTABLE Y EVOLUCIÓN DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL.
3.1 LA PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO.
3.1.1 ESTILOS DE DESARROLLO.
3.1.2 EL DESARROLLO SUSTENTABLE. CONCEPTOS.
3.1.3 INDICADORES DE SUSTENTABILIDAD.
3.2 ENFOQUE ECOLÓGICO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.2.1 INVENTARIOS DEL CICLO DE VIDA (ICV)
3.2.2 ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA (ACV)
3.2.3 EDUCACIÓN AMBIENTAL. REDES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.2.4 ECOTURISMO Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.3 ENFOQUE TECNOLÓGICO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.3.1 DE LA NOCIÓN DE CRECIMIENTO A LA NOCIÓN DE DESARROLLO.
3.3.2 DESMATERIALIZACIÓN.
3.3.3 TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN LIMPIAS.
3.3.4 ECODISEÑO.
3.4 ENFOQUE ECONÓMICO Y NORMATIVO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.4.1 INSTRUMENTOS ECONÓMICOS.
3.4.2 NORMATIVIDAD AMBIENTAL.

CRITERIOS DE EVALUACION
30% EVALUACIÓN ESCRITA
30% ENSAYO.
20% TRABAJOS
15% PARTICIPACIONES
5% ASISTENCIA

A)       EVALUACION ESCRITA: FECHA DE APLICACIÓN: 28 DE OCTUBRE
PARA TODOS LOS TRABAJOS UTILIZAR HOJAS REUTILIZABLES (RECICLADAS)
B) ENSAYO: FECHA DE ENTREGA: 25 DE OCTUBRE.  EN FÍSICO HORA DE CLASE
QUÉ ENTIENDO POR DESARROLLO SUSTENTABLE Y CUÁL ES LA VIABILIDAD DE SU APLICACIÓN EN MI MEDIO CIRCUNDANTE”.
CRITERIOS A EVALUAR:
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
CUMPLE CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
1. PORTADA: NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA.
2. CONTENIDO (VER CRITERIOS DE CONTENIDO)
3. CONCLUSIONES (VER CRITERIOS SOBRE CONCLUSIONES)
4. EXTENSIÓN 3 CUARTILLAS. TIPO DE LETRA: ARIAL, TIMES NEW ROMAN, CALIBRI TAMAÑO DE LETRA 12. DOBLE ESPACIO.
ENTREGA DEL TRABAJO
VALOR HASTA 30%: LA ENTREGA FUE REALIZADA EN EL PLAZO ACORDADO.
NO SE RECIBEN TRABAJOS FUERA DEL PLAZO ACORDADO. NO ENTREGAR TRABAJOS IGUALES A OTROS COMPAÑEROS O DESCARGADOS DE INTERNET. EN CASO DE HACERLO SE ANULARÁN.
INTRODUCCIÓN
LA INTRODUCCIÓN INCLUYE EL PROPÓSITO, EXPOSICIÓN GENERAL DEL TEMA, OBJETIVOS CLAROS Y SUBDIVISIONES PRINCIPALES.
CORRECCIÓN (GRAMATICA)
NO TIENE ERRORES ORTOGRÁFICOS, DE ACENTUACIÓN O DE CONJUGACIÓN DE VERBOS. VOZ ACTIVA, APROPIADA PARA EL TEMA Y LA AUDIENCIA.
CONTENIDO
TODAS LAS IDEAS QUE SE PRESENTAN TIENEN RELACIÓN DIRECTA CON EL TEMA. LAS IDEAS SE PRESENTAN CON CLARIDAD Y OBJETIVIDAD. ÉSTAS NO SE REPITEN NI SE PRESENTAN LAGUNAS.
CONCLUSIONES
TERMINA LA PRESENTACIÓN CON UN RESUMEN MUY CLARO DONDE INCLUYE EL PROPÓSITO Y LOS OBJETIVOS DEL TEMA. LA TRANSICIÓN ENTRE EL CUERPO DE LA PRESENTACIÓN Y LA CONCLUSIÓN TIENE FLUIDEZ.

C) TRABAJOS: RESUMENES DOCUMENTALES DE 1 O 2 CUARTILLAS (HOJA TAMAÑO CARTA)

QUE INTEGRARÁ EL RESUMEN DOCUMENTAL:
·          DEFINICION DEL TEMA
·          CARACTERISTICAS
·          PROCESO O FASES QUE LO INTEGRAN (INCUYENDO UN ESQUEMA QUE LO EJEMPLIFIQUE)
·          METODO
·          ENFOQUE
·          IMPORTANCIA
·          CONCLUSIONES PERSONALES
·          FUENTES DE INFORMACION

ENTREGAR EN HORA DE CLASE (IMPRESO O A MANO) EN FECHA QUE ESPECIFIQUE EL PROFESOR.
RESUMEN DOCUMENTAL ES UNA REPRESENTACIÓN ABREVIADA, OBJETIVA Y PRECISA DEL CONTENIDO DE UN DOCUMENTO O RECURSO, SIN INTERPRETACIÓN CRÍTICA Y SIN MENCIÓN EXPRESA DEL AUTOR DEL RESUMEN.

TEMAS DE LOS RESUMENES DOCUMENTALES:

1.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
2.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
3.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
4.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
5.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
6.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
7.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
8.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
9.        RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
10.     RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
11.     RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
12.     RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
13.     RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
14.     RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE
LA PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO Y ESTILOS DE DESARROLLO.
 EL DESARROLLO SUSTENTABLE. (MENCIONAR VARIOS CONCEPTOS).
INDICADORES DE SUSTENTABILIDAD.
 INVENTARIOS DEL CICLO DE VIDA (ICV)
ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA (ACV)
EDUCACIÓN AMBIENTAL. REDES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
ECOTURISMO
DE LA NOCIÓN DE CRECIMIENTO A LA NOCIÓN DE DESARROLLO.
DESMATERIALIZACIÓN.
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN LIMPIAS.
ECODISEÑO.
 INSTRUMENTOS ECONÓMICOS.
NORMATIVIDAD AMBIENTAL.


D) PARTICIPACIONES
A) APORTACIÓN EN CLASE: (HASTA 15%.) PARTICIPACION VOLUNTARIA, QUE APORTE AL TEMA, ALGO NO MENCIONADO POR OTRA PERSONA.
B)  EXPOSICIÓN ANTE GRUPO: (HASTA 10%)
- PRESENTAR MATERIAL VISUAL (2%)
- CONTENIDO (4%)
- CONCLUSIONES (4%)

E) ASISTENCIA: SIN FALTAS = 5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%
DERECHO A 3 INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS
4 INASISTENCIAS= NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.
6 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.
LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 10 MINUTOS DESPUES DE LA HORA DE CLASE.

BIBLIOGRAFIA

·         CAPUZ RIZO, SALVADOR; GÓMEZ NAVARRO, TOMÁS. ECODISEÑO : INGENIERÍA DEL CICLO DE VIDA PARA EL DESARROLLO DE PRODUCTOS SOSTENIBLES. ALFAOMEGA. MÉXICO. 2004.

·         KRAS, EVA. EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LAS EMPRESAS. GRUPO EDITORIAL IBEROAMÉRICA, 1994

·         QUINTERO SOTO, MARIA LUISA. RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE: REFLEXIONES EN TORNO A SU PROBLEMÁTICA. ED. PORRÚA. MÉXICO 2004.

domingo, 12 de septiembre de 2010

UNIDAD II- GENERALES, TEMARIO, TRABAJOS.....

DESARROLLO SUSTENTABLE
INGENIERÍA MECÁNICA
N6          15-16HRS.
INGENIERÍA MECATRÓNICA
W-6          16-17HRS.
L.A. ANDY E. LUCERO
DSITSLP@YAHOO.COM
DSITSLP@LIVE.COM (ENVIAS A ESTE CORREO SOLO SI TIENES PROBLEMAS DE ENVIO AL CORREO DE YAHOO)
HTTP://ANDY-ITSLP.BLOGSPOT.COM      HTTP://SUSTENTABLE-ITSLP.BLOGSPOT.COM/

UNIDAD II – 09 DE SEPTIEMBRE- 4 DE OCTUBRE
OBJETIVO.
EL ALUMNO DETERMINARÁ CUALES SON LOS VALORES Y ACTITUDES AMBIENTALES EXISTENTES EN SU COMUNIDAD ASÍ COMO LA INFLUENCIA DE ÉSTOS EN LA TOMA DE DECISIONES Y LA APLICACIÓN DE LAS POLÍTICAS AMBIENTALES.

TEMARIO
2. VALORES Y ÉTICA AMBIENTAL.
2.1 SISTEMA DE VALORES.
2.1.1 DEFINICIÓN DE VALORES Y SUS CARACTERÍSTICAS.
2.1.2 VALORES Y PRINCIPIOS.
2.1.3 LA EDUCACIÓN EN VALORES.
2.2 EL PROFESIONAL INTEGRAL.
2.2.1 LA FORMACIÓN DE VALORES DEL PROFESIONAL.
2.2.2 ACTITUDES Y COMPONENTES ACTITUDINALES. COMPONENTES COGNOSCITIVO, AFECTIVO Y CONATIVO.
2.3 VALORES Y ACTITUDES HACIA EL MEDIO
AMBIENTE.
2.3.1 RELACIÓN VALORES, ACTITUDES Y CREENCIAS CON EL COMPORTAMIENTO Y SU INFLUENCIA EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.
2.3.2 EFECTOS COLATERALES, VALOR ESTÉTICO Y TECNOLOGÍA.
2.3.3 LOS VALORES Y EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES (ECOSISTEMAS, AGUA, SUELO, ENERGÉTICOS, FLORA, FAUNA, ETC.).
2.3.4 LOS VALORES Y EL CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.

CRITERIOS DE EVALUACION
30% EVALUACIÓN ESCRITA
30% ENSAYO.
20% TRABAJOS/ INVESTIGACIONES/TAREAS
15% PARTICIPACIONES
5% ASISTENCIA

A) EVALUACION ESCRITA: FECHA DE APLICACIÓN: 07 DE OCTUBRE
B) ENSAYO: FECHA DE ENTREGA: 04 DE OCTUBRE ANTES DE LAS 21 HRS. POR CORREO ELECTRONICO.
TEMA: “APLICACIÓN DE LOS VALORES Y ÉTICA AMBIENTAL EN NUESTRO ENTORNO PARA COADYUVAR AL DESARROLLO SUSTENTABLE”.
CRITERIOS A EVALUAR:
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
CUMPLE CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
1. PORTADA: NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA.
2. CONTENIDO (VER CRITERIOS DE CONTENIDO)
3. CONCLUSIONES (VER CRITERIOS SOBRE CONCLUSIONES)
4. EXTENSIÓN 3 CUARTILLAS. TIPO DE LETRA: ARIAL, TIMES NEW ROMAN, CALIBRI TAMAÑO DE LETRA 12. DOBLE ESPACIO.
ENTREGA DEL TRABAJO
VALOR HASTA 30%: LA ENTREGA FUE REALIZADA EN EL PLAZO ACORDADO.
NO SE RECIBEN TRABAJOS FUERA DEL PLAZO ACORDADO. NO ENTREGAR TRABAJOS IGUALES A OTROS COMPAÑEROS O DESCARGADOS DE INTERNET. EN CASO DE HACERLO SE ANULARÁN.
INTRODUCCIÓN
LA INTRODUCCIÓN INCLUYE EL PROPÓSITO, EXPOSICIÓN GENERAL DEL TEMA, OBJETIVOS CLAROS Y SUBDIVISIONES PRINCIPALES.
CORRECCIÓN (GRAMATICA)
NO TIENE ERRORES ORTOGRÁFICOS, DE ACENTUACIÓN O DE CONJUGACIÓN DE VERBOS. VOZ ACTIVA, APROPIADA PARA EL TEMA Y LA AUDIENCIA.
CONTENIDO
TODAS LAS IDEAS QUE SE PRESENTAN TIENEN RELACIÓN DIRECTA CON EL TEMA. LAS IDEAS SE PRESENTAN CON CLARIDAD Y OBJETIVIDAD. ÉSTAS NO SE REPITEN NI SE PRESENTAN LAGUNAS.
CONCLUSIONES
TERMINA LA PRESENTACIÓN CON UN RESUMEN MUY CLARO DONDE INCLUYE EL PROPÓSITO Y LOS OBJETIVOS DEL TEMA. LA TRANSICIÓN ENTRE EL CUERPO DE LA PRESENTACIÓN Y LA CONCLUSIÓN TIENE FLUIDEZ.
C) TRABAJOS:
TAREA I.- FECHA DE ENTREGA- 13 DE SEPTIEMBRE ANTES DE LAS 21HRS. VIA CORREO ELECTRONICO
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL SOBRE QUÉ ES LA ÉTICA AMBIENTAL, LOS VALORES, SISTEMA DE VALORES, PRINCIPIOS Y EDUCACIÓN EN VALORES, MENCIONANDO LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE ELLOS.
TAREA II.- FECHA DE ENTREGA- 21 DE SEPTIEMBRE ANTES DE LAS 21 HRS. VIA CORREO ELECTRONICO
ENTREGAR SÍNTESIS ANALÍTICA DEL TEMA “ÉTICA PROFESIONAL” DE LOS SIGUIENTES LIBROS:
 * LIBRO “ÉTICA” DE RAÚL GUTIÉRREZ. PÁGS. 205-207.
 * LIBRO “ÉTICA DEL EJERCICIO PROFESIONAL” DE NORA BERUMEN. PÁGS. 132-140.
CRITERIOS A EVALUAR:
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
CUMPLE CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
1. PORTADA: NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA.
2. CONTENIDO (VER CRITERIOS DE CALIDAD, CANTIDAD Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN)
3. CONCLUSIONES (VER CRITERIOS SOBRE CONCLUSIONES)
4. FUENTES DE INFORMACIÓN. (VER CRITERIOS SOBRE FUENTES DE INFORMACIÓN).
ENTREGA DEL TRABAJO
VALOR HASTA 6%: LA ENTREGA FUE REALIZADA EN EL PLAZO ACORDADO.
NO SE RECIBEN TRABAJOS FUERA DEL PLAZO ACORDADO.
NO ENTREGAR TRABAJOS IGUALES A OTROS COMPAÑEROS O DESCARGADOS DE INTERNET. EN CASO DE HACERLO SE ANULARÁN.
CANTIDAD Y CALIDAD DE INFORMACIÓN
TODOS LOS TEMAS ESTÁN TRATADOS. LA INFORMACIÓN ESTÁ CLARAMENTE RELACIONADA CON EL TEMA PRINCIPAL Y PROPORCIONA VARIAS IDEAS SECUNDARIAS Y/O EJEMPLOS.
ORGANIZACIÓN
LA INFORMACIÓN ESTÁ MUY BIEN ORGANIZADA CON PÁRRAFOS BIEN REDACTADOS Y CON SUBTÍTULOS.
CONCLUSIONES
LA CONCLUSIÓN INCLUYE LOS DESCUBRIMIENTOS QUE SE HICIERON Y LO QUE SE APRENDIÓ DEL TRABAJO.
FUENTES
TODAS LAS FUENTES DE INFORMACIÓN Y LAS GRÁFICAS ESTÁN DOCUMENTADAS Y EN EL FORMATO ESPECIFICADO.
FUENTES DE INFORMACIÓN: FORMA DE REGISTRO
A) LIBRO: NOMBRE DEL AUTOR. TÍTULO DEL LIBRO. LUGAR DE PUBLICACIÓN EDITORIAL. NUMERO DE EDICIÓN. FECHA. PÁGINAS.
B) SITIO EN INTERNET: AUTOR DEL CONTENIDO, CREADOR DE LA PÁGINA. TÍTULO DEL TEMA.  DIRECCIÓN ELECTRÓNICA COMPLETA DE LA PÁGINA, FECHA DE CREACIÓN.
TAREA III- FECHA DE ENTREGA- 28 DE SEPTIEMBRE ANTES DE LAS 21 HORAS VIA C ORREO ELECTRONICO
DESARROLLO DE IDEAS EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA SOBRE LOS VALORES Y ACTITUDES AMBIENTALES Y SU RELACIÓN CON LA POLÍTICA AMBIENTAL Y LA TOMA DE DECISIONES.
CRITERIOS A EVALUAR:
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
CUMPLE CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
1. PORTADA: NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA.
2. CONTENIDO (VER CRITERIOS DE CONTENIDO)
3. CONCLUSIONES (VER CRITERIOS SOBRE CONCLUSIONES)
ENTREGA DEL TRABAJO
VALOR HASTA 6%: LA ENTREGA FUE REALIZADA EN EL PLAZO ACORDADO.
NO SE RECIBEN TRABAJOS FUERA DEL PLAZO ACORDADO. NO ENTREGAR TRABAJOS IGUALES A OTROS COMPAÑEROS O DESCARGADOS DE INTERNET. EN CASO DE HACERLO SE ANULARÁN.
INTRODUCCIÓN
LA INTRODUCCIÓN INCLUYE EL PROPÓSITO, EXPOSICIÓN GENERAL DEL TEMA, OBJETIVOS CLAROS Y SUBDIVISIONES PRINCIPALES.
CORRECCIÓN (GRAMATICA)
NO TIENE ERRORES ORTOGRÁFICOS, DE ACENTUACIÓN O DE CONJUGACIÓN DE VERBOS. VOZ ACTIVA, APROPIADA PARA EL TEMA Y LA AUDIENCIA.
CONTENIDO
TODAS LAS IDEAS QUE SE PRESENTAN TIENEN RELACIÓN DIRECTA CON EL TEMA. LAS IDEAS SE PRESENTAN CON CLARIDAD Y OBJETIVIDAD. ÉSTAS NO SE REPITEN NI SE PRESENTAN LAGUNAS.
CONCLUSIONES
TERMINA LA PRESENTACIÓN CON UN RESUMEN MUY CLARO DONDE INCLUYE EL PROPÓSITO Y LOS OBJETIVOS DEL TEMA. LA TRANSICIÓN ENTRE EL CUERPO DE LA PRESENTACIÓN Y LA CONCLUSIÓN TIENE FLUIDEZ.

D) PARTICIPACIONES
A) APORTACIÓN EN CLASE: (HASTA 15%.) DICHO PORCENTAJE SE OBTIENE DEL ALUMNO CON MAS PARTICIPACIONES EN LA UNIDAD. EJEMPLO: ALUMNO CON MAS PARTCIPACIONES (15) = 15%, SEGUNDO ALUMNO CON MAS PARTCIPACIONES (14) = 14% .....
B)  EXPOSICIÓN ANTE GRUPO: (HASTA 10%)
- PRESENTAR MATERIAL VISUAL (2%)
- CONTENIDO (4%)
- CONCLUSIONES (4%)
C) PRESENTACIÓN DE VIDEO ALUSIVO A UN TEMA: (HASTA 5%)
· VIDEO (3%)
· CONCLUSIONES (2%)
 E) ASISTENCIA: SIN FALTAS = 5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%
DERECHO A 3 INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS
4 INASISTENCIAS= NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.
6 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.
LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 10 MINUTOS DESPUES DE LA HORA DE CLASE.

E) BIBLIOGRAFIA

·         GLYNN, HENRY. INGENIERÍA AMBIENTAL. PEARSON. MÉXICO. SEGUNDA EDICIÓN.1999.
·         SAGOLS, DE LA GARZA, LINARES (2004). ÉTICA Y VALORES I. MCGRAW HILL. MÉXICO
·         BERUMEN DE LOS SANTOS NORA MARÍA ET AL. (2002). ÉTICA DEL EJERCICIO PROFESIONAL. CECSA, MÉXICO D.F.
·         GUTIERREZ SÁENZ, RAÚL. (2004). INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA. ESFINGE, MÉXICO.
·         SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES. PROTOTIPO DE CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL.